E-café
ASPIE-FRIENDLY

Le e-café Asperger est de retour !

Rendez-vous vendredi 4 septembre à 17h.

Description et planning sur la page dédiée

Une expérience nationale d’intégration universitaire pour les personnes avec autisme

La réussite universitaire et l’inclusion des jeunes à besoins éducatifs particuliers (malades, en situation de handicap, salarié·e·s, etc.) est encore mal assurée dans l’enseignement supérieur.

Malgré des progrès indéniables, l’enseignement supérieur n’est pas encore pleinement un lieu inclusif pour les personnes handicapées. Aujourd’hui, l’enseignement supérieur s’engage, à l’échelle nationale, pour l’inclusion des personnes autistes, souvent dénommées Aspies dans la culture populaire et porteuses de Troubles du Spectre Autistique (TSA) dans la littérature savante. Leurs richesses intellectuelles ainsi que leur force d’innovation sont un atout pour notre société.

Le projet « Construire une Université Aspie-Friendly » fait partie de la Stratégie Nationale pour l’Autisme. Financé par le Programme Investissements d’Avenir dans le cadre des « Nouveaux Cursus à l’Université », il a débuté en 2018 pour une durée de 10 ans.

Coronavirus COVID-19

Café Asperger mardi 23 juin de 17h à 19h, animé par Hélène Vial. Informations sur la page dédiée.
Pour les personnels des universités : nous mettons en place une permanence d’échange sur la manière d’accompagner au mieux nos étudiants aspies dans cette période. Rendez-vous chauqe semaine, dès le 20 mars. Pour s’inscrire merci d’utiliser le formulaire de contact en choisissant la catégorie « Inscription à une permanence ». Voir le calendrier dans l’Espace Formation
Un module de sensibilisation sur l’accompagnement des étudiants aspies en contexte de crise COVID-19 a été construit. Télécharger le support PDF

Plateforme Nationale de Ressources et d’Accompagnement

Pour mieux accompagner les Aspies dans l’enseignement supérieur et dans l’emploi il est indispensable que les professionnels des universités et des entreprises ou administrations qui les emploient soient formés à l’autisme et trouvent les ressources et l’accompagnement nécessaires.

Une Plateforme de Ressources et d’Accompagnement Aspie-Friendly vient d’être ouverte en version Beta. Elle est formée du Centre de Ressources et de l’Espace Formation.

Actualités

Parcoursup : procédures et accompagnement des candidats en situation de handicap

Le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation a produit un document utile pour les candidats en situation de handicap : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Parcoursup_2020/27/5/Infog_Dispositif_handicap_2020_01_1285275.pdf

Séance spéciale : préparer votre entrée à l’université lundi 18 mai à 16h

Futur.e étudiant-e Aspie ou famille, vous vous questionnez sur votre entrée à l’université l’an prochain : l’équipe Aspie-Friendly vous propose de répondre à vos questions lundi 18 mai de 16h00 à 18h00.

Vous pourrez assister à une présentation générale du projet Aspie-Friendly et voir quels aménagements pourront être mis en place au cours de vos études.

Il vous suffira simplement d’un ordinateur équipé d’un micro et d’une connexion internet et de vous connecter en utilisant le lien suivant : https://view.unisciel.org/b/ber-rpy-z42 Vous pouvez lire un tutoriel avant de vous connecter.

Café Asperger virtuel mardi 7 avril 2020 à 12h

Hélène Vial, référente Aspie-Friendly de l’Université Clermont-Auvergne organisait des cafés Asperger qui ont dû être arrêtés en raison du confinement. Elle relance cette initiative en virtuel, en l’ouvrant aux étudiants aspies de toutes les universités.

Pour participer, mardi 7 avril entre 12h et 14h : https://view.unisciel.org/b/ber-72j-cnd

Journée mondiale de l’autisme – 2 avril 2020 : Aspie-Quizz de 16h30 à 17h30, puis échange avec l’équipe du projet

Une sensibilisation à l’autisme et au projet Aspie-Friendly pour le grand public sera ainsi proposée sous forme de quiz interactif, permettant à tout un chacun de connaitre d’avantage l’autisme mais aussi le projet Aspie-Friendly.

Que vous soyez étudiants, parents d’un ou une jeune Aspie, professionnels, ou que vous vous intéressiez simplement à l’autisme dans l’enseignement supérieur, retrouvez-nous pour partager un moment que nous espérons convivial, malgré le confinement, autour de l’Autisme : https://view.unisciel.org/b/ber-py9-hrg

Ouverture de la Plateforme de Ressources et d’Accompagnement

Retrouvez un ensemble de ressources sélectionnées par l’équipe Aspie-Friendly et un espace de formation, avec notamment un premier module de sensibilisation sur l’accompagnement des étudiants aspies en contexte de crise COVID-19.

Permanences COVID-19

Vous travaillez dans une université et vous accompagnez des étudiants aspies ? Participez à nos permanences pour échanger sur les meilleures manières de les aider dans cette période de confinement et de bouleversement des habitudes.

Inscription par le formulaire de contact en sélectionnant la catégorie « Inscription à une permanence ».

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A propos du terme « aspie »

Le projet « Aspie-Friendly » est ainsi désigné car le terme « aspie » est couramment utilisé par les personnes avec autisme sans déficience intellectuelle, par son côté chaleureux. Nous avons donc choisi de reprendre ce terme dans l’intitulé de notre projet. Nous évitons pour autant de faire référence au « syndrôme d’Asperger », pour deux raisons. La première est que cette terminologie a disparu de la nomenclature scientifique depuis la sortie du DSM 5, qui évoque les Troubles du Spectre de l’Autisme et met donc en avant un continuum. La seconde est que le nom de Hans Asperger doit aujourd’hui être considéré avec un regard critique, en raison de la sortie d’un livre relatant le passé nazi de ce psychiatre.

Nous avons donc pleinement conscience des nouveaux éléments concernant Hans Asperger. Pour autant, nous continuerons à employer aussi bien les termes d’étudiants autistes ou étudiants aspies, comme ils se désignent souvent et en leur laissant cette liberté, sans regard négatif sur cette terminologie, afin de ne pas ajouter de difficulté inutile à leur situation.

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